전공교육과정 인증제란
- 대학의 교수-학습 정책에 따라 요구되는 교과목의 수업 설계 및 수업 운영에 대한 질 관리를 강화하기 위한 교수-학습 질 관리 제도입니다.
목표
- 대학 교수-학습 정책에 따른 질 관리 강화
- 대학 교육목적 및 학생 역량 함양 차원에서 교과목의 타당성 확인 및 개선
- 학생 만족도 및 요구 반영
대상
- 학기 단위로 운영 ‧ 개설된 교과목(수업)
인증단위
| 인증보류 | 최소한의 인증기준을 만족하지 못함 |
|---|---|
| 인증 | 대학의 교육목표에 적합한 인증기준을 충족 |
평가절차
-
준비
-
평가단 구성
-
교수자 자체
평가보고서 작성, 제출 -
인증 평가
(서면) -
교육과정
인증위원회 심의 -
인증판정
평가기준
| 영역 | 세부기준 |
|---|---|
| 1. 수업 설계 | 1.1 (전공교과목일 경우) 학과(전공) 교육목표에 따른 교육체계 상 교과목 부합도 |
| 1.2 (교양교과목일 경우) 교양 교육목표에 따른 교육체계 상 교과목 부합 여부 | |
| 1.3 수업계획서의 충실성(상세성) | |
| 1.4 수업목표(함양 기대 역량 포함), 수업내용, 수업방법, 평가방법의 정합성 | |
| 2. 수업 운영 | 2.1 학생 상담 및 피드백 |
| 3. 수업 성과 및 질 관리(CQI) | 3.1 수업목표(역량 함양계획 포함) 달성 여부 |
| 3.2 수강생 만족도 | |
| 3.3 수업개선보고서의 충실성(상세성) |
판정 기준
-
1단계 : 세부기준판정
판정기준 판정유형 평가위원별
판정 결과의미 s(strong) ss 우수 p(pass) sp, pp 충족 w(weak) sw, pw, ww 미흡 -
2단계 : 영역별 판정
판정기준 판정유형 의미 s(strong) 세부기준 모두 s p(pass) 세부기준 모두 p 이상 w(weak) 세부기준 중 1개 이상 w -
3단계 : 최종판정
판정기준 인증단위 의미 후속 가능사항 인증 (4년) 3개 영역 모두 p 이상 - 인증 보류 3개 영역 중 w가 1개 이상 1년 후 인증을 위한 재신청
인증 유효기간 : 2024학년도 이전은 2년, 2025학년도 이후는 4년임
인증교과목
- 기타 자세한 사항은 담당부서 교육혁신팀(031-539-2323)으로 문의바랍니다.
